安徽风景写生

艺术来源于生活，同时艺术又高于生活。深入生活，进行艺术实践，到大自然去，搜集素材，在大自然中发现美，认识美，从而激发我们对大自然的热爱，培育我们深厚、丰富的情感世界，这也是我们风景写生课的意义所在。

                                                                                  “学生写生实况”

基础知识概述

观察、取景、构思
风景写生通过作画者的观察和体味，选择自己感兴趣的景物并把自己对自然物象按一定的视觉规律，有序地排列、组合到画面上。

观察和选择以后还要通过构思、立意。就是你这幅画究竟要画什么？是哪些地方感染了你？选择你认为富有情趣的静物去安排构图，在构图中选择一个视点，一种方式，表达一个单纯的想法，可以调动一切技巧来表现充实你的意图，这是风景写生的一般特点和规律。在此过程中，观察、取景、立意没有先后、主次之分，是人的直观感受和理性认识感受，观察从不同角度选择适合表现的内容。

“构图”
构图也被称为布局章法，画者根据主题思想和取材需要，立意布局，将要表现对象的形象、色彩、明暗、轮廓、形状加以适当的组织、安排、处理，构成协调完整的艺术画面。构图起稿时的概括和取舍是常用法，概括是对繁杂的景物进行简化处理，把包罗万象的景物概括为几个层次。保留主要景物和能够起到烘托作用的次要景物，无关大局的内容尽量减弱或舍弃。

构图起稿要注意画面的均衡，均衡是指画面中视觉上、内容上、分量上、形象上安排布置要平衡、协调。不要使画面呆板、平淡。注意安排好画面形体结构关系，处理色调与色彩的搭配关系、处理形体的点线面的节奏与旋律和空间透视、主次强弱、虚实疏密的对比关系，使画面富有节奏感和秩序感。

“透视”
写生构图对形的处理要注重透视关系，不能违反比例透视关系，要给人一种自然天成的视觉效果。运用平行透视、成交透视、仰视、俯视等透视法则，去处理近大远小、近长远短的视觉现象，同时运用线条、形体的走向来表现出深远的感觉。

景物距离画者的远近不同，会产生清楚与模糊的感觉，这种越远越模糊的视觉效果、叫做空气透视法。景物越远色度越低，对比也就越弱，色彩的变化称为色彩远近法。

色彩的主观处理
为了使画面色彩协调改变局部色彩的色相，从而达到画面的协调统一的视觉效果。

归纳概括
将某一局部复杂的颜色归纳为一个色块，使画面更具节奏感。

熟练掌握风景画的观察、取景、构思、构图的基本方法。风景画的色彩关系处理、色调组织以及风景写生步骤、表现技法。

通过风景写生认识并掌握光与色的变化规律，不同时令、季节、气候下光与色的丰富变化。有助于锻炼我们的色彩感觉，培养概括色彩的能力，提高我们的色彩修养。

绘画展现的是一个丰富多彩的世界，如同把人带向一片用鲜花与绿色交织出来的原野。
在一幅画中，各色线条像天籁的旋律，想隐身人的乐舞，更像无形春风将生命的色彩翻飞，使之高蹈清扬，如音乐的节奏和诗歌的韵律。绘画本就是源自心灵的感动，这种感动支配了形象的生成，使得画面上的色彩、线条。肌理、结构、空间相互产生共鸣，与画者的心灵共鸣，继而与观者的心灵共鸣。

                                                                                     学生作品

“外师造化，中得心源”。这是唐朝画家张璪的一句名言。所谓造化，是指自然可见的形象；所谓心源，是指内心的想象。而美术写生，正是这样一种造化和心源的结合
夏秋交替之际，没有什么可凭仗，唯有画纸，铺满美好，209画室与全体师生学员，铭记此刻、此情、此景。